{"id":76003,"date":"2017-02-09T13:18:48","date_gmt":"2017-02-09T13:18:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/proyectos-finalizados-progetti-conclusi\/me-gusta-aprender-mi-piace-imparare\/"},"modified":"2026-10-01T13:38:38","modified_gmt":"2026-10-01T13:38:38","slug":"me-gusta-aprender-mi-piace-imparare","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/proyectos\/proyectos-finalizados\/me-gusta-aprender-mi-piace-imparare\/","title":{"rendered":"Me gusta aprender"},"content":{"rendered":"

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La Fundaci\u00f3n Irma Romagnoli apoya proyectos dirigidos a ni\u00f1os con discapacidad. A la escuela San Domenico (Farlottine) le importan especialmente el \u00e9xito escolar y el amor por el aprendizaje, sobre todo de los ni\u00f1os con necesidades especiales. El m\u00e9todo Feuerstein de aprendizaje mediado ofrece herramientas valiosas para que el ni\u00f1o sea protagonista responsable de su propio crecimiento, guiado por adultos competentes en la mediaci\u00f3n entre la persona y el mundo.<\/p>\n

Desde hace a\u00f1os, la Fundaci\u00f3n Irma Romagnoli apoya a la escuela San Domenico con proyectos de apoyo a alumnos, profesores y padres, para ayudar a los ni\u00f1os con discapacidad y promover su bienestar en la clase. Para ello es necesario adoptar un enfoque sist\u00e9mico que tenga en cuenta, adem\u00e1s de a los propios ni\u00f1os, a sus padres, a sus profesores y a sus compa\u00f1eros. Desde hace tiempo funciona un servicio de apoyo a los padres en dificultad mediante el asesoramiento psicol\u00f3gico y psicoterap\u00e9utico de la doctora Daniela Poggioli y, bajo la supervisi\u00f3n de la doctora Giosu\u00e8, se realiz\u00f3 un itinerario de danza movimiento terapia, dirigido por la doctora Laura Neri, en un 3.\u00ba de secundaria de primer ciclo en el que varios alumnos corr\u00edan el riesgo de fracaso escolar.<\/p>\n

La doctora Giosu\u00e8 ha impartido varias sesiones de formaci\u00f3n con profesores y padres y supervisa un proyecto de orientaci\u00f3n que tambi\u00e9n tiene como objetivo, gracias a la colaboraci\u00f3n de la doctora Vania Rossi, del distrito de Santo Stefano, identificar y apoyar a los chicos con m\u00e1s dificultades de la secundaria de primer ciclo.<\/p>\n

El a\u00f1o anterior, curso 2015-2016, se realiz\u00f3 un proyecto con el m\u00e9todo Feuerstein en las dos clases de 2.\u00ba de primaria, para apoyar a los ni\u00f1os con discapacidad y a toda la clase.<\/p>\n

El trabajo dio excelentes resultados tanto en los ni\u00f1os como en las profesoras, que hoy aplican la metodolog\u00eda del aprendizaje mediado en su ense\u00f1anza curricular.<\/p>\n

Para el curso 2016-2017 est\u00e1 previsto continuar con las clases de 3.\u00ba.<\/p>\n

Este a\u00f1o el trabajo se centrar\u00e1 en la l\u00f3gica matem\u00e1tica, mediante el instrumento DE LA UNIDAD AL GRUPO, y en la relaci\u00f3n entre cognici\u00f3n y emoci\u00f3n, con el instrumento DE LA EMPAT\u00cdA A LA ACCI\u00d3N. Para ni\u00f1os de 8-9 a\u00f1os, la autorregulaci\u00f3n emocional es el requisito fundamental para el aprendizaje. Es a trav\u00e9s de la capacidad de expresar las emociones de forma adecuada a cada situaci\u00f3n como el ni\u00f1o aprende a gestionar las relaciones de forma sana, sin hundir a los dem\u00e1s ni hundirse a s\u00ed mismo.<\/p>\n

Calendario<\/h3>\n

80 horas de intervenci\u00f3n en clase en total<\/p>\n

2 horas de sesi\u00f3n de presentaci\u00f3n del m\u00e9todo Feuerstein para padres<\/p>\n

4 horas de sesiones de devoluci\u00f3n a los padres sobre las clases<\/p>\n

Materiales<\/h3>\n

OP BASIC, DE LA UNIDAD AL GRUPO, DE LA EMPAT\u00cdA A LA ACCI\u00d3N.<\/p>\n

Tambi\u00e9n ser\u00e1n necesarios diversos materiales para las sesiones con profesores y padres (carteles, hojas, cuadernillos), de los que la escuela est\u00e1 dispuesta a hacerse cargo.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n Feuerstein se encargar\u00e1 a la profesora Benedetta Quadrini, profesora de matem\u00e1ticas y experta en el m\u00e9todo.<\/p>\n

Sesiones de apoyo a los padres<\/h3>\n

Dentro de este proyecto se vuelve a proponer el asesoramiento de la doctora Poggioli, psicoterapeuta sist\u00e9mico-familiar, para apoyar la importante funci\u00f3n de los padres en el \u00e9xito formativo de los ni\u00f1os con dificultades de aprendizaje.<\/p>\n

Sesiones con los profesores<\/h3>\n

La doctora Giosu\u00e8 se encarga de la coordinaci\u00f3n del proyecto y de los contactos con la directora, con los profesores y con los padres.<\/p>\n

Con el fin de apoyar a un centro escolar que se esfuerza mucho por el bienestar de todos los ni\u00f1os, en particular de los m\u00e1s desfavorecidos y con d\u00e9ficits, se ofrecer\u00e1 asesoramiento psicopedag\u00f3gico en situaciones especialmente dif\u00edciles.<\/p>\n

Presupuesto<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n
Profesional<\/strong><\/td>\nImporte<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Dra. Quadrini<\/td>\n4.000 \u20ac brutos, IVA incluido<\/td>\n<\/tr>\n
Dra. Poggioli<\/td>\n2.500 \u20ac brutos, IVA incluido<\/td>\n<\/tr>\n
Dra. Giosu\u00e8<\/td>\n2.500 \u20ac brutos, IVA incluido<\/td>\n<\/tr>\n
Total del proyecto<\/strong><\/td>\n9.000 \u20ac<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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