{"id":76026,"date":"2017-02-23T10:07:58","date_gmt":"2017-02-23T10:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/proyectos-finalizados-progetti-conclusi\/proyecto-de-terapia-asistida-con-animales-progetto-di-pet-therapy\/"},"modified":"2026-10-01T13:38:38","modified_gmt":"2026-10-01T13:38:38","slug":"proyecto-de-terapia-asistida-con-animales-progetto-di-pet-therapy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/proyectos\/proyectos-finalizados\/proyecto-de-terapia-asistida-con-animales-progetto-di-pet-therapy\/","title":{"rendered":"Proyecto de terapia asistida con animales"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row row_height_percent=\u00bb0&#8243; override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb0&#8243; top_padding=\u00bb2&#8243; bottom_padding=\u00bb2&#8243; overlay_alpha=\u00bb50&#8243; gutter_size=\u00bb3&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243;][vc_column width=\u00bb1\/1&#8243;][vc_custom_heading text_color=\u00bbaccent\u00bb sub_reduced=\u00bbyes\u00bb subheading=\u00bbProyecto para la Escuela Primaria concertada San Domenico.\u00bb]PROYECTO DE TERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES (PET THERAPY)[\/vc_custom_heading][vc_row_inner row_inner_height_percent=\u00bb0&#8243; overlay_alpha=\u00bb50&#8243; equal_height=\u00bbyes\u00bb gutter_size=\u00bb2&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243;][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<strong>COOPERATIVA SOCIAL ISTITUTO FARLOTTINE<img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-268 size-full\" src=\"http:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/logo-farlottine-9.png\" alt=\"logo-aiasport\" width=\"226\" height=\"89\" hspace=\"5\" vspace=\"5\" \/><br \/>\n<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100&#8243; gutter_size=\u00bb3&#8243; back_color=\u00bbcolor-lxmt\u00bb overlay_alpha=\u00bb50&#8243; medium_width=\u00bb0&#8243; shift_x=\u00bb0&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243; z_index=\u00bb0&#8243; width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_progress_bar values=\u00bb%5B%7B%22label%22%3A%22Proyecto%20alcanzado%22%2C%22value%22%3A%22100%22%7D%5D\u00bb units=\u00bb%\u00bb][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner row_inner_height_percent=\u00bb0&#8243; overlay_alpha=\u00bb50&#8243; equal_height=\u00bbyes\u00bb gutter_size=\u00bb2&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243;][vc_column_inner width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_single_image media=\u00bb892&#8243; media_width_percent=\u00bb100&#8243; media_ratio=\u00bbfour-three\u00bb shape=\u00bbimg-round\u00bb][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_width_percent=\u00bb100&#8243; gutter_size=\u00bb3&#8243; back_color=\u00bbcolor-lxmt\u00bb overlay_alpha=\u00bb50&#8243; medium_width=\u00bb0&#8243; shift_x=\u00bb0&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243; z_index=\u00bb0&#8243; width=\u00bb1\/2&#8243;][vc_column_text]<span style=\"text-decoration: underline;\"><a href=\"#\" target=\"_blank\">Ver el proyecto<\/a><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text]<\/p>\n<p>La sociedad cooperativa social Istituto Farlottine se constituy\u00f3 \u00abpara perseguir el inter\u00e9s general de la comunidad, la promoci\u00f3n humana y la integraci\u00f3n social de las personas, y se propone alcanzar sus fines, en favor de sus socios y de terceros, mediante la gesti\u00f3n de servicios educativos, formativos, escolares y asistenciales y el desarrollo de actividades relacionadas o complementarias, con especial atenci\u00f3n a las personas y familias en situaci\u00f3n de vulnerabilidad social\u00bb. (Estatutos, art. 2, apartado 1)<\/p>\n<p>El Istituto Farlottine gestiona una realidad educativa variada: acoge a ni\u00f1os de todas las edades (los m\u00e1s peque\u00f1os tienen 1 a\u00f1o) y alberga distintos niveles educativos, concretamente educaci\u00f3n infantil, primaria y secundaria de primer ciclo, los tres concertados (paritarie), que forman la Scuola San Domenico. Este amplio servicio educativo se caracteriza por la especial atenci\u00f3n que presta a los ni\u00f1os y a las familias en dificultad, siguiendo la estela de la obra de Assunta Viscardi, una gran mujer bolo\u00f1esa que dedic\u00f3 toda su vida a los ni\u00f1os marginados.<\/p>\n<p><strong>Melting Pet<\/strong><\/p>\n<p>Melting Pet es la asociaci\u00f3n que llevar\u00e1 a cabo directamente el proyecto con el ni\u00f1o. Es una asociaci\u00f3n cultural y deportiva de aficionados nacida en Bolonia en 2012 para promover los principios de la zooantropolog\u00eda y realizar actividades con animales en los \u00e1mbitos deportivo, did\u00e1ctico, educativo y de atenci\u00f3n a la persona.<\/p>\n<p>Para ello re\u00fane a profesionales y a parejas \u00abpet partner\u00bb (persona y animal) con amplia experiencia y con una formaci\u00f3n adecuada a las distintas \u00e1reas de intervenci\u00f3n en las que trabajar\u00e1n:<\/p>\n<ul>\n<li>Zooantropolog\u00eda asistencial<\/li>\n<li>Zooantropolog\u00eda did\u00e1ctica<\/li>\n<li>Zooantropolog\u00eda urbana<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Equipo multiprofesional<\/strong><\/p>\n<p>Gaja Morri<\/p>\n<p>Licenciada en Psicolog\u00eda Cl\u00ednica y Comunitaria, t\u00e9cnica referente en Zooantropolog\u00eda Asistencial \u2013 Pet Therapy y pareja pet partner certificada, referente en Zooantropolog\u00eda Did\u00e1ctica, educadora canina.<\/p>\n<p>Laura Rizzoli<\/p>\n<p>Educadora, t\u00e9cnica referente en Zooantropolog\u00eda Asistencial \u2013 Pet Therapy y pareja pet partner certificada, referente en Zooantropolog\u00eda Did\u00e1ctica, educadora canina.<\/p>\n<p>Valentina Nicotra<\/p>\n<p>Instructora y educadora canina, t\u00e9cnica referente en Zooantropolog\u00eda Asistencial \u2013 Pet Therapy y pareja pet partner certificada, referente en Zooantropolog\u00eda Did\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Odette Abramovich<\/p>\n<p>T\u00e9cnica referente en Zooantropolog\u00eda Asistencial \u2013 Pet Therapy y pareja pet partner certificada, referente en Zooantropolog\u00eda Did\u00e1ctica, instructora y educadora canina.<\/p>\n<p>Antonella Zimari<\/p>\n<p>Pedagoga, t\u00e9cnica referente en Zooantropolog\u00eda Asistencial \u2013 Pet Therapy y pareja pet partner certificada, referente en Zooantropolog\u00eda Did\u00e1ctica, educadora canina.<\/p>\n<p><strong>T\u00edtulo del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>Pet therapy (terapia asistida con animales).<\/p>\n<p><strong>Beneficiarios del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto se dirige a un ni\u00f1o de 6 a\u00f1os que cursa 1.\u00ba de primaria y que tiene un certificado para la integraci\u00f3n escolar con los c\u00f3digos CIE-10: F84.0 \u2013 F70.1.<\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>La <em><strong>pet therapy<\/strong><\/em> es una coterapia, es decir, una intervenci\u00f3n que facilita el proceso terap\u00e9utico en curso y contribuye al bienestar de la persona mediante actividades de relaci\u00f3n con el animal. Los proyectos de zooantropolog\u00eda asistencial consisten en actividades de relaci\u00f3n espec\u00edficas en las que participan directamente la persona usuaria y el animal. Se habla, por tanto, de relaci\u00f3n, porque es a partir de ella, del encuentro con el otro, cuando se hace posible abrir un \u00abnuevo camino de cambio\u00bb, sobre todo para quienes viven en situaciones de dificultad.<\/p>\n<p>Sin embargo, es necesario que esta relaci\u00f3n sea beneficiosa para la persona; por eso, en las actividades de zooantropolog\u00eda asistencial se establecen unas <strong>dimensiones de relaci\u00f3n<\/strong>, a partir de los objetivos definidos por los profesionales de referencia (psic\u00f3logo, neuropsiquiatra, logopeda, educadores y profesores de apoyo) y por los t\u00e9cnicos debidamente formados.<\/p>\n<p>Estas dimensiones indican en qu\u00e9 plano emocional, motivacional y cognitivo se centran las actividades pr\u00e1cticas de cada sesi\u00f3n de pet therapy, actividades que buscan favorecer el encuentro entre la persona usuaria y el animal en un plano de relaci\u00f3n concreto que sea beneficioso para la persona.<\/p>\n<p>En los Grupos Operativos del ni\u00f1o, junto con la familia y los especialistas de referencia, se consider\u00f3 que esta era una de las mejores metodolog\u00edas para continuar el itinerario de hipoterapia iniciado en parte en a\u00f1os anteriores en el centro Ge.se, que hab\u00eda trabajado sobre el miedo inicial del ni\u00f1o a estar en espacios abiertos y en presencia de animales. Evidentemente, adem\u00e1s de mejorar su relaci\u00f3n con el mundo animal, este itinerario le permiti\u00f3 crear nuevas relaciones en entornos poco habituales para \u00e9l y adquirir un nuevo bagaje de experiencias, conocimientos y competencias que despu\u00e9s podr\u00e1 utilizar en todos los dem\u00e1s momentos de su vida, en particular en la relaci\u00f3n con sus iguales, que sigue siendo muy dif\u00edcil.<\/p>\n<p>Aunque el ni\u00f1o obtuvo excelentes resultados respecto a sus miedos iniciales a los espacios abiertos y a los animales, y en la relaci\u00f3n con las personas que acud\u00edan al centro, no pudo beneficiarse plenamente de este tipo de terapia por la dificultad que todav\u00eda tiene para acercarse al caballo. Por eso, el equipo de especialistas consider\u00f3 que un proyecto de pet therapy pod\u00eda ser m\u00e1s adecuado; la asociaci\u00f3n que realizar\u00e1 el proyecto nos la recomendaron el psic\u00f3logo del ni\u00f1o y los responsables del Ge.se.<\/p>\n<p><strong>Objetivos y finalidad del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>A trav\u00e9s de la relaci\u00f3n con el animal, el proyecto tiene como objetivos:<\/p>\n<ul>\n<li>favorecer el proceso evolutivo del ni\u00f1o, que necesita experimentar el descentramiento y la empat\u00eda;<\/li>\n<li>adquirir nuevas competencias y enriquecer sus experiencias y su imaginario.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Plazos, modalidades y lugar de realizaci\u00f3n del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto se desarrollar\u00e1 en nuestro centro y prev\u00e9 seis encuentros: el primero, de preparaci\u00f3n para el acercamiento al perro (actividades referenciales), y las cinco sesiones siguientes con la presencia de la pareja pet partner.<\/p>\n<p><strong>Resultados y beneficios esperados<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto permitir\u00e1 al ni\u00f1o ponerse a prueba en esta nueva experiencia, poniendo en juego competencias y emociones que despu\u00e9s facilitar\u00e1n la relaci\u00f3n con otras personas, en particular con sus iguales.<\/p>\n<p><strong>Costes del proyecto<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Partida<\/strong><\/td>\n<td><strong>Coste<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dise\u00f1o del proyecto<\/td>\n<td>300 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Seguimiento<\/td>\n<td>45 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Material<\/td>\n<td>60 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6 sesiones de zooantropolog\u00eda asistencial<\/td>\n<td>450 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>TOTAL ciclo de 6 encuentros de zooantropolog\u00eda asistencial<\/strong><\/td>\n<td><strong>855 \u20ac<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Al finalizar el proyecto se entregar\u00e1 un informe.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row row_height_percent=\u00bb0&#8243; override_padding=\u00bbyes\u00bb h_padding=\u00bb0&#8243; top_padding=\u00bb2&#8243; bottom_padding=\u00bb2&#8243; overlay_alpha=\u00bb50&#8243; gutter_size=\u00bb3&#8243; shift_y=\u00bb0&#8243;][vc_column width=\u00bb1\/1&#8243;][vc_custom_heading text_color=\u00bbaccent\u00bb sub_reduced=\u00bbyes\u00bb subheading=\u00bbProyecto para la Escuela Primaria concertada San Domenico.\u00bb]PROYECTO [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":892,"parent":75971,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-76026","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","page_category-proyectos-finalizados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76026"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":76539,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76026\/revisions\/76539"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/75971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fondazioneirmaromagnoli.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}