Estimada Fundación Irma Romagnoli onlus:

Tras las conversaciones mantenidas, les proponemos la financiación de un proyecto que se describe a continuación.

Nuestra compañía se presenta, por tanto, como Solicitante:

TEATRO DI CAMELOT onlus, Via Le Serre 45 – 40048 S. Benedetto V.S. (BO) – NIF (P.IVA y CF) 03528101201. Presidente y representante legal: Alberto Canepa.

La compañía teatral está formada por actores y formadores con y sin discapacidad. Su «misión» es cambiar la forma en que los ciudadanos ven a las personas con discapacidad: de objeto de cuidados a protagonistas de la cultura.

Desde hace unos 18 años se dedica a:

producir y poner en escena representaciones teatrales;

producir y distribuir productos audiovisuales;

crear y organizar actividades pedagógicas y de formación dirigidas especialmente a personas con discapacidad que puedan estar interesadas por distintos motivos, tanto en el ámbito público como en el privado.

Título del proyecto

¡Hagamos espacio!

Un proyecto de encuentro entre la experiencia teatral de la Compañía Teatro di Camelot onlus, los fines de la Fundación Irma Romagnoli y el enfoque «Focusing para niños».

En el «hacer espacio» se encierran muchos significados: por experiencia sabemos que el primer espacio de encuentro debe crearse entre las personas reales, es decir, entre Camelot, la Fundación Irma Romagnoli y los participantes en el proyecto. El propio proyecto, además, tiene como finalidad permitir una delicada exploración de las personas y de sus necesidades comunicativas, para aprender a hacer espacio a nuevos lenguajes, desde la escucha y el respeto de las características de cada uno.

Beneficiarios del proyecto

Niños y adolescentes con discapacidad o dificultades motoras, cognitivas y conductuales de gravedad media o leve, de entre 9-10 y 18 años. En este proyecto, los menores pueden sacar el máximo provecho si están acompañados por un adulto (un padre o una madre, un familiar, un voluntario, un educador) que pueda ofrecerles un apoyo auténtico compartiendo la experiencia. El itinerario pretende ser formativo tanto para los mayores como para los pequeños. No se trata de aprender ejercicios o un papel teatral, sino de explorar lenguajes distintos junto con una forma de «estar en relación con» que después pueda utilizarse también en otros momentos de la vida. También podrán valorarse situaciones particulares que se acordarán con la Fundación I.R. En total participan unas 8-10 personas, de las cuales 4-6 con discapacidad y 4-5 adultos.

Descripción del proyecto

Queremos llevar a cabo una exploración de las posibilidades de los lenguajes del teatro de forma específica y personal para menores con discapacidad.

En general, damos por sentado que los lenguajes del teatro han demostrado desde hace tiempo su utilidad en muchos y muy diversos itinerarios: de rehabilitación, de expresión personal, de comunicación con otras personas del propio entorno y, por tanto, de integración y de inclusión en los contextos de la vida cotidiana (grupo clase, etc.).

Lo que nos interesa es explorar en qué medida y con qué disfrute cada una de las personas reales participantes podrá aprovechar los lenguajes del teatro en su caso concreto.

Será interesante combinar las modalidades «teatrales» codificadas con el enfoque corporal de escucha y relación propuesto por el Focusing para la infancia y la adolescencia.

«El Focusing para niños es una herramienta sencilla pero realmente valiosa, que pueden utilizar padres, profesores y educadores para conectar de forma empática y auténtica con los niños y ayudarlos a reconocer y acoger lo que sucede dentro de ellos, expresándolo en un clima de respeto y aceptación. Si a los adultos el Focusing les permite recuperar el contacto con “la sabiduría del cuerpo”, a los niños les permite no perderla; de hecho, los niños saben escuchar espontáneamente su cuerpo y saben expresar con naturalidad lo que ocurre en su tripa o en su corazón. (…)»

Estructura del itinerario / Plazos y modalidades de realización del proyecto

Una decena de sesiones, divididas así: 5 de 90 minutos cada una para la parte de exploración («taller») y 4-5 de 120 minutos cada una para la realización de un producto audiovisual, que se celebrarán en total a lo largo de 3-4 meses. Calculamos que, desde la aprobación del proyecto, harán falta algunas semanas para formar el grupo, encontrar un local adecuado (aún por definir) y fijar un calendario preciso.

Dirigen el proyecto: dos actrices y formadoras expertas y un director de teatro y vídeo del Teatro di Camelot, y una asesora experta en Focusing para niños.

Hemos propuesto, de forma anónima por ahora, a algunas entidades de la provincia de Bolonia la posibilidad de colaborar en el proyecto indicando las personas a las que podría dirigirse de forma útil y con sentido. Si el proyecto es aprobado, les informaremos de los contactos mantenidos.

Finalidad del proyecto

Permitir que un grupo de menores con dificultades practique los lenguajes del teatro para convertirlos en herramientas útiles en varios aspectos: rehabilitación, expresión personal, comunicación con otras personas de su entorno y, por tanto, integración e inclusión en los contextos de la vida cotidiana (grupo clase, etc.). Experimentar, desde la escucha de uno mismo y el disfrute, el enfoque corporal de escucha y relación propuesto por el Focusing para la infancia y la adolescencia, que consideramos muy coherente con nuestro lenguaje teatral.

Objetivos del proyecto

En esta fase no podemos fijarnos como objetivo una representación final en directo (es decir, un auténtico espectáculo teatral), porque no sabemos si lo que se cree será adecuado para presentarlo ante el público.

En cambio, sí tenemos el objetivo de realizar un producto audiovisual que no sea solo de documentación, sino que tenga su propio valor artístico y pueda presentarse al público para compartir la experiencia.

Resultados y beneficios esperados

El primer resultado es de integración y nace del trabajo que personas distintas pueden desarrollar juntas con disfrute, enriquecimiento mutuo y «sentido de descubrimiento».

El resultado concreto es la documentación (también mediante un informe final) de una experiencia innovadora en términos de «teatro y focusing», que puede ser una buena base para desarrollar investigación, tanto pedagógica como teatral.

Los beneficios son proporcionales a la capacidad de adaptar la intervención a cada persona, para que lo descubierto —arte y libertad— pueda después trasladarse de forma útil a la vida cotidiana.

Costes del proyecto

Dado que los costes no se han calculado sobre la base de un «coste por hora estándar», sino como proyecto en su conjunto y con el desarrollo descrito, se considera necesario un presupuesto de 1.500 euros. Como todavía no se ha definido si habrá otros gastos por el local de las sesiones o por otras entidades que participen, estimamos que podrían ser necesarios 500,00 euros para cubrir estos gastos, lo que supone un total de 2.000 euros, exentos de IVA en virtud de la colaboración entre entidades sin ánimo de lucro (onlus).

A la espera de sus observaciones, les agradecemos su atención y esperamos poder iniciar una buena colaboración. Un cordial saludo,

Alberto Canepa

Presidente

Elisa Caldironi

Coordinadora del proyecto